Российские учителя откровенно высказались про детей мигрантов
"Еще 42 процента опрошенных педагогов отмечают, что проблем с русским языком у детей мигрантов скорее нет, еще 5,5 процентов затруднились с ответом. Разделились мнения учителей и по поводу освоения детьми общеобразовательных предметов: 49,5 процентов опрошенных считают, что проблема скорее есть, 47 – что ее нет (еще четыре процента затруднились ответить)", — отмечается в материале.
В качестве решения проблемы предлагается организовать курсы по русскому языку, разработать приложения, в которых можно его изучать и сделать более доступными дополнительные занятия для детей, в ходе которых они смогут быстрее адаптироваться к новой для них среде.
"Работа с детьми-мигрантами – это весомая дополнительная организационная и педагогическая нагрузка на школу, которую сложно оценить в связи с различными образовательными, социокультурными и психологическими характеристиками таких обучающихся, включая их дисциплинированность, способность к обучению, скорость адаптации", – подчеркнул ведущий научный сотрудник Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС Алексей Тищенко. Он также отметил, что в некоторых учебных учреждениях наблюдается дефицит кадров.
Согласно результатам исследования, больше всего детей мигрантов обучается в школах Московской, Калужской, Ленинградской и Сахалинских областях.
В опросе приняли участие 2064 педагога школ, расположенных в региональных столицах, городских и сельских поселениях Новгородской, Челябинской и Ярославской областей.